黑著眼圈養小孩

這本也是在圖書館借到的

博客來連結http://www.books.com.tw/products/0010388489

文化部的兒童文化館裡面也有收錄這本

它有入選過第五十四梯次好書大家讀入選書單(圖畫書及幼兒讀物組)

之所以會借這本是因為

老母想偷懶(我這樣會不會太白目)

隨著小人閱讀量的增加

我指的閱讀量不是說一天唸好幾本喔

而是一本一天唸好幾次好幾次

雖然我知道小人會要求重複念一本故事書好幾次

是一種安定感的尋求

透過大量重複以及已知的故事結局

這會無形中增加小朋友的安全感

所以小朋友一直要你念同一本書

千萬不要感到厭煩

(雖然我就是那個厭煩七七四十九次的老母)

但老實說

站在念故事書老母的角度

就會覺得一 本童書一天唸10幾次是一種身心上的折磨......

口渴啊

了無新意啊

非常      人之常情

我相信長期落實親子共讀的媽媽一定也有過這樣的遭遇

這種只能靠網路上尋找同病相憐的媽媽才不會覺得自己孤單XDDDDD

廢話太多  直接進入繪本

這本書的作者後來還有出一本叫做"不是棍子"

不過大同小異

我比較喜歡不是箱子

這是蝴蝶頁後面第一個落入讀者眼睛的字句

"献給每個曾經坐在箱子裡的小孩"

天啊~~  超有感

小人打從娘胎出生

老母最不缺的東西就是尿布紙箱了啊

而且很好用

可以有很多延伸使用

看是要作成溜滑梯啦~ 還是變成廚房啦~

或者是搞成秘密基地

大概拍個幾內頁給大家看

整本書其實沒幾個字

透過跟兔子之間的問答

讓小朋友了解所謂的"不是箱子"要傳的的是什麼概念

你為什麼要坐在箱子裡?

這個不是箱子!

是什麼呢? 看來兔子覺得這是一台跑車喔

你站在箱子上面做什麼?

這不是箱子!

這是一座山的山頂耶! 而且我登頂了!!

你為什麼要噴箱子?

我說了!這不是箱子

看不出來我是一個消防員嗎

而且我在滅火呢!!!!!

以上大概就是這本書的呈現方式

作者丟出一個問句問兔子

兔子就會回答這個不是箱子而是什麼東西

從這樣的手法

作者很聰明的表達了想像力的概念

例如看這最後一頁

這就彷彿想像力可以無邊無際

奔向遙遠的外太空一樣

實際共讀狀況

我家小人大概1歲6個月借了這本書

他這個時候已經會跟大人對話了

會講"箱子" "兔子" "火箭" 等等

名詞很多都已經從之前故事書裡累積不少

這本書我覺得他自己看了也很有感
因為大人都會把他裝到箱子裡面

然後拉著箱子假裝在賽車

所以這時共讀這本

小人就很容易catch到這本書

因為那是他也有的經驗

加上他也喜歡兔子

所以這本對他來說

是吸睛的

而且也因為內容文字少

所以老母願意講很多次(怎麼好像怪怪的)

我覺得在大一點的時候我會在去借一次

除了讓他有見見老朋友的感覺

一方面可以重喚他對這本書的記憶

而且因為現在1歲快要8個月了

知道的人事物更多

可以讓他作更多的延伸

我覺得這是一個想像力很好的訓練

提供大家參考囉~